CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA ARTE


Segundo a Base Nacional Comum Curricular - BNCC - é proposto para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, antes de mais nada, a construção do sujeito. O processo tem início quando a criança toma consciência da existência de um “Eu” e de um “Outro”. O exercício de separação dos sujeitos é um método de conhecimento, uma maneira pela qual o indivíduo toma consciência de si, desenvolvendo a capacidade de administrar a sua vontade de maneira autônoma, como parte de uma família, uma comunidade e um corpo social (BNCC, 2018, p. 403).

Considerando a citação acima apresentada, analise o seguinte enunciado.

 

I- As diferentes experiências com a arte - nas Artes visuais, na Dança, na Música e no Teatro - contribuem para a construção do homem, possibilitando-o compreender as relações entre tempos e contextos sociais dos sujeitos.

 

PORQUE

 

II- O componente curricular Arte centrado nas Artes visuais, na Dança, na Música e no Teatro, linguagens essas que articulam diferentes saberes, contribui para uma percepção e interação com o mundo de forma mais crítica.

 

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:




  • As asserções I e II são proposições falsas.

  • A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

  • As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

  • As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

  • A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.