ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Leia atentamente o trecho a seguir:
Cabe ao professor, por meio da observação e do diálogo permanente, buscar compreender os estudantes, estando sensível não apenas ao que eles demonstram saber ou não, mas também às suas características e modos de interagir, suas inseguranças, seus medos e anseios. As avaliações em larga escala e as avaliações padronizadas não possibilitam esse olhar para as singularidades de cada estudante. Em virtude disso, o professor pode planejar situações de avaliação mais investigativas que possam, não apenas identificar o que o aluno aprendeu ou não aprendeu, mas também buscar as razões para a aprendizagem ou não aprendizagem. É com base nessa investigação que ele pode propor estratégias de intervenção para garantir as aprendizagens a que os estudantes têm direito.
Disponível em: http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/caderno_avaliacao.pdf. Acesso em: 29/05/2015
Agora, leia as afirmativas a seguir:
I - ( ) Cabe ao professor, por meio da observação e do diálogo permanente, buscar compreender os alunos.
II - ( ) A forma como o professor avalia a leitura depende da concepção que ele tem sobre o que é ler.
III - ( ) Como a avaliação não é um processo indissociável das práticas de ensino, é o professor que tem condições de fazer uma avaliação mais ampla do processo.
IV - ( ) Cabe ao professor planejar situações de avaliação.
V – ( ) Cabe ao professor estar atento à diversidade de sala de aula, aos diferentes tempos de aprendizagem, buscando atender às necessidades dos discentes.
Estão CORRETAS as afirmativas contempladas em: