Uma determinada professora alfabetizadora refletindo sobre a sua prática pedagógica constatou que no processo de alfabetização, os  projetos e as atividades realizadas  têm um papel importante na articulação de momentos significativos e variados de leitura e escrita e de situações voltadas para a apropriação do sistema de escrita alfabética.   Neste sentido, são  pontos de destaque 

 

I. Os objetivos pedagógicos devem nortear o uso de atividades lúdicas no processo de alfabetização.

II. As atividades podem contemplar objetivos diversos; cabe ao professor focalizar, a cada momento e com estratégias específicas, o que interessa para uma dada turma.

III. O planejamento é essencial e cada atividade deve se articular com outras (anteriores e posteriores), para que a aprendizagem se dê progressivamente.

 

 

Estão CORRETAS as afirmativas:

• I e II.
• I apenas.
• II e III.
• I e III.
• I, II e III.