ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA


Realizar uma tarefa comunicativa e, no dizer de Kristeva (1969, p. 11) escavar “na superfície da palavra uma vertical, onde se buscam os significados que a língua não recita”. Assim, sobre o não dito em um discurso, pode-se afirmar que:




  • é o que está explícito em todo e qualquer enunciado.
  • é a interpretação literal para as palavras no texto escrito.
  • é entendido como subentendido e pressuposto no discurso.
  • é o sentido expresso, de forma clara, em qualquer produção textual.
  • é o sentido visível nas diferentes situações sociocomunicativas.