CURRÍCULO E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO


Concebidos como símbolo mais acabado da escola moderna, racional e adequada para colocar o Brasil nas trilhas do progresso e da civilização, configuravam-se como um novo modelo escolar “que viabiliza profundas mudanças nas práticas educativas incidindo na reorganização administrativa e pedagógica do ensino” (ISOBE, 2004, p. 21).

Estamos nos referindo a:

 




  • grupos escolares;
  • ensino religioso;
  • forma escolar;
  • ensino concêntrico;
  • ensino simultâneo;