A eficiência do método de ensino jesuíta dependia  da formação e personalidade do professor. Sobre esse momento da educação, temos:

 

I.  a figura do professor como repassador de conteúdos a serem memorizados.

II. o conhecimento como  algo posto, indiscutível e acabado.

III. o conhecimento como  algo construído ao longo do processo de ensino.

IV. o controle rígido dentro e fora da sala de aula.

V. a figura do professor como mediador da aprendizagem.

 

Assinale a alternativa que apresenta o método adotado pelos jesuítas.

• III, V.
• I, II.
• II, IV.
• II, IV, V.
• I, II, IV.