A gestão em sala de aula engloba o processo de ensino-aprendizagem e avaliação, que se coloca a serviço da aprendizagem e tem como objetivo a compreensão da realidade escolar e dos alunos, visando ao aprimoramento das atividades educativas.
Uma avaliação, que contemple a temática discutida nos módulos, tem como características:
Ser estática e pautada na descrição do conhecimento adquirido momentaneamente.
Ser contínua, caracterizando-se como uma prática social e dinâmica, como a análise de observações e a construção do conhecimento durante o processo de ensino-aprendizagem, a partir de uma concepção crítico-reflexiva.
Ser avaliada pelos professores sobre os conteúdos administrados e recursos utilizados.
Constatar a situação de aprendizagem do aluno, expressa em notas ou conceitos e a definição ou não de certificação do aluno.
Possibilitar ao aluno, apenas, a correção de erros e identificação de conteúdo falhos.