Quanto à proposta pedagógica de gestão na sala de aula diante do novo paradigma de necessidade de uma liderança docente, a única, entre as descritas nas alternativas, que NÃO pode ser considerada benéfica é:

• Perspectiva crítico-reflexiva e questionadora.
• Prática educacional social.
• Formação integral.
• Construção do conhecimento a partir de necessidades reais.
• Método educacional tradicional.