Uma criança com 3 anos de idade não consegue construir sozinha uma torre de cubos, mas consegue construí-la com a assistência de outra pessoa.

Para Vygotsky, essa situação indica:

• a zona de conhecimento proximal da criança. 
• um conhecimento internalizado da criança.
• um conhecimento potencial da criança.
• o nível de desenvolvimento real da criança.
• um conhecimento mediado da criança.