EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
A Psicologia da Educação desenvolveu-se de forma muito significativa na primeira metade do século XX; em especial, a Psicologia do Desenvolvimento forneceu aportes para articular as práticas educativas com os processos internos do desenvolvimento infantil.
Considerando a dimensão dos estágios do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir, verificando se estão corretas.
Jean Piaget desenvolveu sua teoria dos estágios psicoemocionais e os dividiu em quatro grandes estágios: sensório-motor, operacional-afetivo, juízo moral e pré-operatório. Henri Wallon descreveu os estágios: estágio impulsivo-emocional; estágio sensório-motor e projetivo; estágio do personalismo; estágio categorial; estágio da adolescência.
III. Lev. S. Vygotsky enunciou os estágios: zona de desenvolvimento real, atividade lúdica, atividade formal e atividade principal.