Para muitos professores da disciplina, “a História é a ciência do passado”.  No entanto, a renovação no ensino de História, sistematizada no PCN, põe em cheque esta concepção. Dentre as alternativas abaixo, escolha a que melhor condiz com a prática de um ensino renovado em História:

• Narrar os grandes acontecimentos; formar o cidadão crítico; enfatizar a luta de classes.
• Manter a neutralidade diante do objeto de estudo; destacar a importância de documentos oficiais; memorizar datas importantes.
• Romper com a memorização; refletir sobre a realidade vivida; formar o cidadão crítico.
• Memorizar datas importantes; conhecer amplamente os processos históricos; enfatizar os aspectos políticos. 
• Resgatar a história dos vencidos; compreender os fatos passados; formar o cidadão crítico.