FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
Adiantando-se nas investigações de Piaget – para quem os conhecimentos são construídos na interação homem-mundo –, Vygotsky afirmava que o conhecimento é, antes de tudo, impulsionado pela linguagem. Ou seja: é pela relação com os mais experientes e pela força da linguagem que o sujeito se apropria ativamente do conhecimento social e cultural do meio em que está inserido. Assim, as influências e mudanças são recíprocas ao sujeito e ao meio onde se encontra.
Sobre a função da linguagem e sua relação com o interacionismo, julgue as afirmações que seguem indicando V para as que forem verdadeiras e F para as que forem falsas.
( ) A linguagem é o mecanismo de significação do mundo e diz respeito à capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e comunicar o pensamento.
( ) A aprendizagem tem sua origem nas relações sociais, entre-pessoas, portanto, mediada pela linguagem e marcada pelas condições históricas, sociais e culturais que aí se inscrevem.
( ) A aquisição das regras gramaticais que permitem o domínio do código linguístico designa o principal elemento de sistematização da relação desenvolvimento e aprendizagem.
( ) Os desvios da norma na aquisição da língua retardam o domínio da linguagem e, por consequência, do processo de amadurecimento das interações homem/trabalho/cultura.
( ) A inserção do sujeito da linguagem em mundos simbólicos reforça a origem social da aprendizagem como processos de significação e conferência de valores ao mundo humano.
Assinale a sequência CORRETA.