Leia, com atenção, a imagem e o texto a seguir.

Um mundo virtual, no sentido amplo, é um universo de possíveis, calculáveis a partir de um modelo digital. Ao interagir com o mundo virtual, os usuários o exploram e o atualizam simultaneamente. Quando as interações podem enriquecer ou modificar o modelo, o mundo virtual torna-se um vetor de inteligência e criação coletivas (LEVY, 1999, p. 75).

 

Sobre as novas formas da comunicação e seus impactos nas relações de ensino-aprendizagem, julgue os itens a seguir.

 

I O surgimento de um ciberespaço e de uma cibercultura provocaram a mobilização das competências crítico-reflexivas e a formação de uma inteligência coletiva, distribuída por toda parte.

II A cibercultura é uma proposição hipotética que não relaciona a mobilização de competências à proposta de uma inteligência coletiva.

III A virtualização das relações sociais impulsionou o surgimento de novas formas de saber e produzir conhecimento, de pensar a democracia e a representação do homem, do Outro e da sociedade.

 

Está CORRETO o que se afirma em:

• I, somente.
• I e II.
• III, somente.
• II, somente.
• I e III.