Todas as crianças, independentemente de sua cultura e classe social, precisam brincar, uma vez que, por meio do brinquedo, elas expressam sua verdadeira linguagem social. Elas brincam desde que nascem e participam de diversas práticas sociais na sua comunidade, seja na rua ou na escola. Elas brincam para aprender, para socializar-se, para extravasar pensamentos e sentimentos e, especialmente, para sentir prazer e felicidade.

 

Essa afirmativa está relacionada a quais dos princípios que devem embasar o trabalho nas escolas de Educação Infantil.

• A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma.
• O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
• O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.
• O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
• O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.