DIDÁTICA
O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo:
[...]“não há docência sem discencia”, pois “quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. ” (FREIRE, 2002, p.25)
[...]“ensinar não poderia ser uma mera transferência de conhecimento, mas, muito mais, uma criação de “possibilidades para a sua produção ou a sua construção. ” (FREIRE, 2002, p. 52)
[...]“ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, era possível ensinar que historicamente, homens e mulheres descobriram que podiam ensinar. ” (FREIRE, 2002, p.25,26).
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa-21ª Edição- São Paulo. Editora Paz e Terra, 2002.
Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem.
I - Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática.
II - Modificar a cultura originária é parte do processo educativo.
III - Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa.
IV - Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida.
V - Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações: