FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
A Teoria Psicocinética, outra das propostas para dar à tradicional área da Educação Física um status de ciência advogava:
I - O movimento como uma manifestação significante da conduta do homem.
II – A necessidade de uma ciência do movimento, considerando que até então a Educação Física não conseguiu o domínio do corpo, em especial dos corpos de crianças na idade escolar.
III – Na Psicocinética os conteúdos representativos da área (os quais também faziam parte da tradicional Educação Física) são o esporte, o jogo e a dança.
IV – Para Le Bouch o esporte estava associado à competição e ao trabalho, enquanto o jogo propicia prioritariamente o prazer da prática.
Assim, é correto o que se afirma em: