Nas alternativas abaixo, estão listadas as definições das perspectivas em que os currículos podem ser compostos. Dentre elas, assinale a definição de perspectiva multidisciplinar e pluridisciplinar.

 

• Essa perspectiva é adotada na metodologia de projetos, em que os conhecimentos são trazidos para a resolução dos problemas propostos pelos alunos.
• É uma grade fechada que não se comunica entre si, nem com a realidade na qual está inserida.
• Significa a interação e a comunicação entre campos do saber, ou disciplinas, o que gera a integração do conhecimento em áreas significativas.
• É o currículo organizado por variadas disciplinas isoladas. É uma grade fechada, que não se comunica entre si, nem com a realidade na qual está inserida.
• Ultrapassa a visão fragmentada do currículo por disciplinas, mas transpõe as disciplinas de modo a articular o conhecimento em seus vários diálogos com as áreas do conhecimento.