Nos primeiros anos escolares, o professor deve trabalhar com atividades concretas envolvendo várias áreas do conhecimento. ”Quando falamos em atividades concretas, remetemo-nos às atividades que propiciam às crianças a manipulação de objetos em diversificadas situações, por meio de diferentes experimentos, observações, descrições e comparações” (CHAVES, 2018, p. 60).

Nessa perspectiva, assinale V para atividades Verdadeiras e F para atividades Falsas.

(  ) Representar fatos cotidianos; criar situações e dramatizar; criar coreografias com acompanhamento musical,  ensaiar e apresentar.

(  ) Usar diferentes tipos de tintas e técnicas de pintura; fazer  construções com variados materiais: madeira, tecido, sucata, papelão, pedras, folhas e metais.

(  ) Usar exercícios mecânicos expressos em folhas xerocadas e em livros didáticos com comandos como: “sublinhe a bola que está em cima da mesa”.

(  ) Ouvir, cantar, dançar e comentar diferentes tipos de músicas: memorizar e declamar poesias, versos e parlendas.

A sequência correta é:

• V, V, V, V;
• F, F, F, F;
• V, V, F, F;
• V, V, F, V;
• F, F, V, V;