No ensino de ciências e, mais especificamente, no ensino de química, os jogos didáticos podem e devem ser utilizados como recurso didático na aprendizagem de conceitos. Alguns objetivos são considerados quando da utilização destes no ensino de química.

 

Leia as alternativas a seguir e indique a única opção que apresenta todas as assertivas sobre uso de jogos no ensino de química.

 

I-O uso do lúdico no processo de ensino-aprendizagem tem como papel principal na educação do aluno a criação de um ambiente competitivo, o qual força o aluno a aprender para vencer o seu adversário.

II-Contribuir para formação social do estudante, pois os jogos promovem o debate e a comunicação em sala de aula;

III- Motivar os estudantes para aprendizagem de con­ceitos químicos, melhorando o seu rendimento na disciplina;

IV- Desenvolver habilidades de busca e problematização de conceitos

• Apenas I,III,IV
• Apenas II,IV
• Apenas II,III,IV
• Apenas I,IV
• Todas fazem parte