ECOLOGIA GERAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL


Em visita a um parque nacional, alunos de Biologia analisaram os elementos presentes em uma árvore e registraram a existência de alguns macacos-prego vivendo sob ela. Repararam também que esses macacos eram portadores de alguns ectoparasitas. Considerando os elementos observados pelos alunos foi possível montar uma pequena cadeia alimentar.

 

O vídeo, disponível no link a seguir, fornece informações sobre as pirâmides ecológicas, que podem auxiliá-lo a resolver a questão. A mídia disponibiliza informações sobre a importância das pirâmides, bem como a sua utilidade no ecossistema, além de como e onde podem ser aplicadas.

 

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/13152

 

Com base na cadeia alimentar, foi possível montar uma pirâmide alimentar, esquematizada da seguinte forma:

 

 

Os números 1, 2 e 3 na pirâmide, correspondem respectivamente à:




  • ectoparasitas, árvores e macacos-prego.
  • árvores, macacos-prego e ectoparasitas.
  • árvores, ectoparasitas e macacos-prego.
  • macacos-prego, árvore e ectoparasitas.
  • ectoparasitas, macacos-prego e árvore.