LIBRAS


A proposta educacional bilíngue apresenta uma visão socioantropológica da surdez, percebendo-a como uma experiência visual e o surdo, como um ser que é linguística e culturalmente diferente. Com relação à proposta educacional bilíngue para surdos, avalie as afirmações a seguir:   I –  A língua de sinais é um traço identitário da comunidade surda e garante-lhes e uma forma de comunicação natural, eficiente e significativa. II – A proposta educacional bilíngue considera a língua de sinais como língua natural e, portanto, a primeira língua da pessoa surda (L1) e o aprendizado da língua portuguesa como segunda língua (L2). III – Uma prática verdadeiramente bilíngue extrapola as questões linguísticas e leva-nos a refletir sobre a importância do reconhecimento e valorização da diferença e não da deficiência. IV – O bilinguismo resgata a identidade do surdo enquanto cidadão consciente, através da valorização da prática da língua de sinais.   É correto o que se afirma em:




  • I, III e IV.
  • II e III.
  • I e II.
  • I, II, III e IV.
  • III e IV.