CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA


Segundo Koch (2004, p.21), “a coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários, devendo, portanto, ser entendida como um princípio de interpretabilidade, ligada à inteligibilidade do texto numa situação de comunicação e à capacidade que o receptor tem para calcular o sentido desde texto.”

Levando em conta a citação de Koch, leia os textos abaixo e avalie se há coerência neles.

I) Quando comprei meu primeiro automóvel zero quilometro, eu achava que oficina todos os meses era coisa do passado. Depois de dirigir o carro durante dois anos swem nenhum problema mecanico descobri o quanto estava enganado. Leffa (1996)

II) Quando terminei de jantar, me senti completamente satisfeita. Levantei-me da mesa e fui dormir, pois estava com muito sono.

III)  Ana encontrou Antonio na rua. A estudante falou com o garoto que estudava pedagogia.

IV) Aqui não tem wi-fi. Conversem entre si. Brincadeira tem sim. (obs. transcrição da placa abaixo, para o caso de não estar legível)

 

Os textos que apresentam coerência são:

 




  • I, III e IV apenas

  • III e IV apenas

  • I, II e III apenas

  • II e IV apenas

  • II, III e IV apenas