De acordo com Holden e Rogers (2004), o escritor deve dispor de tempo e atenção ao escrever, para engajar o jovem na produção textual. Nesse sentido, o professor deve:

• desenvolver habilidades gramaticais.

• escrever um mesmo gênero repetidamente.

• encontrar contexto motivador para a escrita.

• tentar trabalhar respostas complexas em textos longos e bem orientadas aos alunos.

• produzir textos longos com recursos variados.