Na ginástica para adolescentes, independente do objetivo da prática, o professor tem como possibilidades, exceto:

• Experimentar a vivência de diferentes movimentos utilizando materiais alternativos, observando e discutindo as dificuldades sentidas pelo grupo;

• Dentro dos movimentos técnicos da ginástica, exigir que todos realizem com perfeição, e portanto deverão repetir inúmeras vezes;

• Abordar as mudanças que a ginástica sofreu ao longo do tempo, vivenciando alguns movimentos que se transformaram;

• Elaborar atividades que envolvam mímicas, desenhos, representações de aspectos relacionados à ginástica.

• Abordar ginástica e as questões mais amplas que envolvem a modalidade, tais como: o doping e o gênero;