PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO


Para responder esta questão, leia a citação com atenção e complete o que se pede.

 

Temos, por um lado, mudanças sequenciais quantitativas e qualitativas determinadas biologicamente, sejam em termos filogenéticos, sejam em termos de herança genética dos pais. Por outro lado, temos os aspectos sociais, culturais, políticos afetando a direção e manifestação dessas mudanças e adotando classificações arbitrárias com base em faixas etárias, interesses políticos e avaliações subjetivas (por exemplo maturidade). Além desses dois polos de determinação, temos as expectativas e práticas culturais em torno dos papeis assumidos pelos indivíduos em cada período etário. Por fim, temos as teorias do desenvolvimento humano as quais não são consensuais no meio cientifico. (CARMO, p. 156-157, 2012).

 

Essa síntese, apresentada por João dos Santos Carmo (2012), trata-se de:




  • um resumo, produzido pelo autor, dos aspectos que envolvem e afetam o desenvolvimento humano.

  • um resumo, produzido pelo autor, dos aspectos que envolvem, mas não afetam o convívio familiar.

  • um resumo, produzido pelo referido autor, dos aspectos que envolvem, mas não afetam o relacionamento humano.

  • um resumo, produzido pelo autor, dos aspectos que envolvem, mas não afetam o conhecimento cientifico.

  • um resumo, produzido pelo autor, dos aspectos que envolvem e afetam a criatividade humana.