EDUCAÇÃO INCLUSIVA


Para responder esta questão, leia a citação com atenção e complete o que se pede.

Este aluno geralmente não é identificado [como com altas habilidades], pois é quieto, tímido, ansioso, obediente, inseguro, resistente a desafios. Tem a tendência a negar seus talentos para se sentir incluído ao grupo, pois quer ser aceito socialmente, neste tipo estão inseridas na maioria das vezes  as meninas. Pode ser visto pelos outros como líder ou pode simplesmente ser irreconhecido. Possui média escolar e é bem-sucedido (AVELAR, 2012, p. 54).

A citação acima trata-se das características do aluno com alta habilidade, do tipo:

 




  • escondido

  • desafiante

  • desistente

  • rótulo duplo 

  • autônomo.