Segundo Zafra e Vieira, “Um reforçador é qualquer coisa que fortalece a resposta desejada. Pode ser um elogio verbal, uma boa nota ou um sentimento de realização ou satisfação crescente” (2017, p. 241). Skinner também afirmava que o reforço é sempre mais eficiente do que a punição.

Nessa perspectiva, avalie as asserções abaixo:

Aprimorar o comportamento do sujeito é algo que se consegue melhor quando se reforçam os comportamentos ao ocorrerem do que quando se punem comportamentos indesejáveis.

PORQUE

O aluno aprende melhor que “2 + 2 = 4” quando é reforçado por dizer “4” do que quando é punido por dar qualquer outra resposta.

FALCÃO, G. M. Psicologia na educação. São Paulo: Ática, 1996, p. 62.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

• As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

• A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

• As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

• Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

• A primeira asserção é uma proposição falsa e, a segunda, uma proposição verdadeira.