Lee el texto abajo y conteste a la pregunta

 

Con relación a la enseñanza mediada por las Tic, es necesario diferenciar en qué consisten los términos cooperación y colaboración, pues tienen orígenes diferentes y provienen de tradiciones distintas en la literatura educativa. Por un lado, el aprendizaje cooperativo presupone “procedimientos instructivos basados en la interacción dentro de grupos pequeños”. Por otro lado, el aprendizaje colaborativo, que no equivale a trabajo en grupo, debe cumplir unos cuantos requisitos como promover la interdependencia positiva, interacción promotora cara a cara, responsabilidad individual y grupal, uso adecuado de habilidades sociales y procesamiento grupal.

 

Fuente: Avi, Bartolomé; Jorrin Abellan; Anguita Martínez Aprendizaje Colaborativo y Tecnología de la Información (2009).

 

A partir de la lectura del texto anterior, sobre el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo en la enseñanza de lenguas mediada por las TIC, es correcto afirmar que se trata de una diferenciación:

 

 

• irrelevante, ya que en la enseñanza de lenguas se estimula la cooperación y la colaboración en las clases.

• secundaria, que lleva en cuenta os fundamentos constructivistas de aprendizaje aplicados a la enseñanza de lenguas.

• necesaria, puesto que no tiene implicaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas.

• necesaria, pues destaca la relevancia de comprender los procesos educativos y las distintas teorías de aprendizaje en que se basan.

• irrelevante, pues son procesos resultantes de una mediación que conllevan una interdependencia individual y grupal.