O currículo dentro da proposta humanista foge do modelo linear, estático, é flexível no sentido de acompanhar a evolução da sociedade, é aberto às mudanças, contextualizado e significativo. (SILVA, p. 282, 2017). Nesta direção, podemos afirmar que: 

• o currículo centrado na pessoa terá a preocupação não só com o aluno, mas essencialmente com o professor que ensina.

• o currículo centrado na pessoa terá a preocupação não só com o professor, mas essencialmente com o conteúdo que ensina

• o currículo centrado na pessoa terá a preocupação não só com o conteúdo, mas essencialmente na pessoa da criança que aprende.

• o currículo centrado na pessoa terá a preocupação não só com o aluno, mas essencialmente com a família de quem aprende.

• o currículo centrado na pessoa terá a preocupação não só com o professor, mas essencialmente com a família de quem se ensina.