Nos estudos realizados no capítulo : Repensando a aprendizagem da criança na dimensão globalizadora do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, você estudou como foi o surgimento da Educação Infantil, no século XVII, na Europa, em decorrência das transformações sociais, econômicas e políticas que movimentavam especialmente França e Inglaterra nessa época.

Neste contexto podemos afirmar:

 I- O modelo de educação para atender as crianças surge como assistencialista, com o objetivo de assistir as crianças de suas necessidades enquanto as mães trabalhavam na indústria.

 II- Nesse modelo de educação não havia a preocupação com o planejamento de ensino, objetivos de trabalho, metodologias ou avaliações do desenvolvimento infantil.

 III- A formação pedagógica desses educadores não era necessária, pois, nesta proposta de trabalho, os professores não passavam de tutores da infância, em que o cuidado com a criança era destacado em detrimento do “fazer pedagógico”.

 IV- Novas concepções de homem, mundo e sociedade exigiam que as crianças recebessem educação laica, de qualidade, com professores capacitados para a função que exerciam.

Estão corretas as afirmativas abaixo:

• III e IV, apenas.

• I, II, e IV, apenas.

• I e IV, apenas.

• II, III e IV, apenas.

• I, II e III, apenas.