A Educação Infantil no Brasil não ocorreu de forma linear e  nem sempre priorizada  pelas  Políticas Públicas.  Sempre esteve  entrelaçada a questões  políticas, sociais e de economia internacional que não priorizavam  a educação de crianças pequenas  como responsabilidade também do estado. O marco legal de mudança foi a Constituição de 1988. 

Sobre essa afirmativa acima podemos afirmar:

• As práticas educativas e conceitos referentes à educação da criança pequena sempre foram responsabilidade do estado.

• As práticas educativas e conceitos referentes à educação da criança pequena  sempre fizeram parte da educação básica na legislação brasileira.

• As práticas educativas e conceitos referentes à educação da criança pequena foram constituídos e regulamentados de forma natural porque a educação sempre foi prioridade e obrigatória na legislação brasileira.

• As práticas educativas e conceitos referentes à educação da criança pequena foram constituídos e regulamentados em decorrência de situações concretas e influências políticas e econômicas internacionais.

• As práticas educativas e conceitos referentes à educação da criança pequena sempre foram constituídos e regulamentados de forma natural porque sempre foram regulamentados por lei.