Na vigência do Estado Novo (1937-1945), o ministro Gustavo Capanema empreendeu outras reformas do ensino, regulamentadas por diversos decretos-leis assinados de 1942 a 1946 e denominados Leis Orgânicas de Ensino. A chamada reforma Capanema não só consagrou a tendência renovadora delineada por Francisco Campos, como reafirmou os princípios da Constituição de 1937 quanto à educação e seus objetivos.

 

Sobre os impactos da reforma Capanema no campo educacional, julgue as afirmativas a seguir.

 

I A criação dos serviços de aprendizagem industrial e comercial refletiam o contexto de divisão econômico-social do trabalho e demarcação das classes e papéis sociais.

II A Lei Orgânica do Ensino Primário permitiu a democratização do acesso à educação escolar, refletindo a preocupação do Estado com a formação integral dos cidadãos.

III A Lei Orgânica do Ensino Secundário caracterizou-se como ponto central da reforma Capanema ao pressupor a especificidade do ensino secundário de caráter acadêmico, propedêutico e elitista.

 

Está CORRETO o que se afirma em:

• III, somente.

• I e II.

• I, somente.

• II, somente.

• I e III.