No Art. 27 do Estatuto da Pessoa com Deficiência, publicado em julho de 2015, está escrito que: “A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem” .

 

A partir do que foi exposto no artigo acima, analise as afirmações a seguir.

 

I.  A avaliação quando tem o sentido de comparar e classificar os estudantes, não contribui com o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.

II.  A avaliação para os alunos com deficiência, independentemente do tipo de deficiência, deve ser a mesma aplicada para todos os demais alunos, para não gerar preconceito no ambiente escolar.

III.  A avaliação dos alunos com necessidades educacionais especiais tem a finalidade de conhecer para intervir de modo formativo ou preventivo, rompendo barreiras e atendendo aos anseios dos educandos.

 

É correto o que se afirma em:

 

• III, apenas;

• II e III, apenas;

• I e II, apenas;

• I, apenas;

• I e III, apenas;