METODOLOGIA DE ENSINO DA GINÁSTICA
O ser humano é um ser em constante movimento. O movimentar-se é a forma de se comunicar, estar e ser no mundo. No decorrer da história da humanidade, alguns movimentos específicos, relacionados às capacidades e habilidades físicas, passaram a ser organizados em diferentes categorias: na pré-história exercícios que facilitavam a sobrevivência (caça e pesca); na Antiguidade os exercícios como forma de cuidado do corpo integral (Atenas) ou para fortificar os guerreiros (Esparta); na Idade Média os exercícios para conquista de territórios (lutas); até que, nos tempos modernos ocorre a sistematização de diversas possibilidades de prática de exercícios físicos, que convencionou-se a chamar de “Métodos Ginásticos”. Mesmo com alguns ideais em comum, os métodos ginásticos organizaram-se diferentemente, sendo correta as opções:
I. Método Natural Calistênico: cujo princípio parlamentar visava a formação de líderes com espírito de iniciativa e leais para formar chefes de empreendimentos, principalmente pelo fato de estar à tona o crescimento da industrialização;
II. Método Sueco: organizava-se de forma que as questões relativas a rítmica e estética eram elencados e, no qual, o manuseio de aparelhos de pequeno porte, como bastões, arcos e cordas passaram a ser utilizados.
III. Método Alemão: com o intuito de acender o espírito a serviço da nação, trabalham com materiais fixos e portáteis (como barra, corda, vara, cavalo) no qual ocorre a criação de parques e ginásios para a prática de ginástica;
IV. Método Francês: Influenciados pelo pensamento de Jahn, visa o vigor físico de soldados, comandados por Napoleão, sendo, portanto fortemente influenciados por interesses dos movimentos naturais do ser humano;
Alternativas: