DIDÁTICA
Veja logo abaixo parte de um plano de aula, retirado do Portal do Professor no site do MEC. Plano completo em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=58662.
Leia o trecho do plano, relacionando com o estudo sobre os Temas Transversais e assinale dentre as alternativas abaixo, com qual dos Temas Transversais a professora se propõe a trabalhar durante as aulas.
Estrutura Curricular
Nível de Ensino: Fundamental Inicial
Componentes: História / Alfabetização
Tema: Comunicação Indígena / Processos de Leitura
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Conhecer as músicas indígenas Guarani
- Identificar os instrumentos musicais indígenas
- Conhecer a cultura indígena
- Explorar a produção do gênero textual bilhete e a oralidade
Duração das atividades
5 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não são necessários conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
Essa aula justifica-se dentro das ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (MEC) e permite a construção e o exercício de direitos considerados para o aprendizado dos conteúdos de História (MEC, 2012), tais como: conhecer a cultura dos povos indígenas do Brasil. Espera-se com essa aula, que os alunos possam discutir a temática dos povos indígenas do Brasil, por meio das suas canções, buscando compreender a importância histórica e cultural das mesmas no interior das tribos. Espera-se também que os alunos respeitem a cultura indígena e reconheçam a sua contribuição para o nosso país.
Primeiro momento:
Professor inicia expondo o tema da aula Música Indígena. Após apresenta, questionar aos alunos o que eles sabem sobre esse assunto.
Simultaneamente a fala dos alunos, registrar no quadro as colocações dos mesmos, que, posteriormente deverão também fazer o registro em seus cadernos.
Após o registro, propor que ouçam as músicas da tribo Guarani CD Memória Viva Guarani, de Nande Reko Arandu (2002), disponível em: http://www.funai.gov.br/index.php/indios-no-brasil/sons-indigenas/684-ww. Acesso em 13/11/2014.
Esclareça aos alunos que a música é apresentada na língua Guarani. Essa é uma língua materna falada originalmente na América do Sul. Atualmente pelos povos da etnia Guarani. Falada também, pelos Paraguaios.
Site para mais informações sobre a língua Guarani: WIKPÉDIA. Língua Guarani. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_guarani. Acesso em 15/11/2014.
Após a execução das músicas, propor um debate sobre o assunto para perceber as impressões dos alunos sobre o que ouviram. É importante garantir que todos falem e ouçam os demais colegas.
Sugestão de questões para o debate:
a) Qual a opinião de vocês sobre a música indígena?
b) Elas são parecidas com as nossas?
c) Vocês conhecem o idioma cantado por esses índios?
d) Quais temáticas são abordadas nessas músicas?
e) Por que os índios cantam?
f) A música é importante para os índios? Por quê?
Professor, neste momento, chame a atenção dos alunos sobre a luta dos povos indígenas (assim como a dos negros também) na história da formação da população brasileira e a contribuição dos mesmos na formação da sociedade nacional, seja na área social, econômica ou política (Lei nº 11.645 de 10 de março de 2008).