Os desdobramentos sofridos pela concepção sociocrítica são:

A-  concepção autogestionária

B-  concepção interpretativa

C-  concepção democrático-participativa

Das características apresentadas, a seguir, quais se relacionam com cada tipo de concepção dos desdobramentos da concepção sociocrítica:

(  ) recusa o exercício da autoridade e as tomadas de decisões são coletivas em assembleias e reuniões.

(  ) a interpretação dos valores, das percepções e dos significados subjetivos ganha importância e destacam o caráter humano das organizações.

(  ) definição dos objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola, pela equipe escolar.

(  ) auto-organização do grupo de pessoas da instituição pela alternância no exercício de funções, fazendo-se escolhas por meio de eleições.

(  ) a escola como realidade social é construída subjetivamente, não é uma estrutura dada e objetiva.

(   ) acompanhamento e avaliação sistemática dos processos institucionais.

(   ) ênfase na responsabilidade coletiva e nas relações pessoais mais do que nas tarefas.

(  ) a escola é produtora de sua própria cultura, conforme seus interesses e objetivos.

(   ) ênfase tanto nas tarefas quanto nas relações interpessoais para se atingir com êxito os objetivos da escola.

A ordem correta é:

• A, A, C, C, B, B, A, A, C

• A, B, C, A, B, C, A, B, C

• C, A, B, C, A, B, C, A, B

• A, B, C, C, B, A, C, B, A

• B, A, C, B, A, C, A, B, C