É na prática da busca da unidade, fundamentada no pensamento sistêmico e nos valores humanos, que uma instituição educacional se coloca no papel de ensinar e de aprender de forma orgânica. 

Dessa forma, ela identifica:

• os indicadores de qualidade que devem ser perseguidos por todos os alunos. 

• os indicadores de quantidade que devem ser perseguidos por todos os funcionários. 

• os indicadores de quantidade que devem ser perseguidos por todas as famílias.

• os indicadores de qualidade e quantidade que devem ser perseguidos pelo diretor. 

• os indicadores de qualidade que devem ser perseguidos por toda a comunidade escolar.