O saber histórico escolar, na sua relação com o saber histórico, compreende, de modo amplo, a delimitação de três conceitos fundamentais: o fato histórico, o sujeito histórico e o tempo histórico. Levando em consideração a concepção progressista de ensino, assinale a alternativa CORRETA:

• Os sujeitos da história são os personagens que, no uso de suas capacidades extraordinárias, desempenham ações individuais heroicas.

• A complexidade dos fatos e as perspectivas subjetivas das vivências pessoais impede que o estudo do tempo histórico seja dimensionado.

• O sujeito histórico, como agente de uma ação social individual ou coletiva, cria os sentidos que resultam na produção dos valores políticos, culturais, éticos e estéticos de uma sociedade.

• O tempo histórico diz respeito ao estudo do tempo cronológico (calendário e datas), repercutindo uma compreensão factual da história.

• Os fatos históricos são aqueles relacionados aos eventos políticos, às festas cívicas e às ações de heróis nacionais.