FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
No Brasil, por volta dos anos de 1980, grandes autores começaram a pensar a educação como forma de transformação da sociedade, e propunham, para isso, uma forma de educação como política, como prática social, relacionada com a vida cotidiana dos principais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem: alunos e professores.
Com relação à educação política como prática social, pode-se afirmar que:
I) está vinculada à realidade vivida pelos alunos, demandando conhecimentos e ações: saber e fazer.
II) orienta o trabalho do professor no sentido de abranger a diversidade da realidade vivida por seus alunos, não ficando restrito apenas ao livro didático de estudos.
III) sugere a criação de espaços de diálogo, de participação e de formas para o desenvolvimento de um trabalho pedagógico e educativo baseado nos princípios de cooperação.
IV) prevê a liberdade, igualdade, participação e justiça na construção de uma escola democrática e de uma sociedade mais justa e consciente.
São corretas as assertivas: