FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO


Victor Valla (1996) afirma que a nossa dificuldade de compreender o que os membros das chamadas classes subalternas estão nos  dizendo,  está  relacionado  mais  com  nossa  postura  do  que  com  questões técnicas como, por exemplo, linguísticas. Refere-se à nossa dificuldade em aceitar que as pessoas “humildes, pobres, moradoras da periferia” são capazes de produzir conhecimento, são capazes de organizar e sistematizar pensamentos sobre a sociedade, e dessa forma, fazer uma interpretação que contribui para a avaliação que nós fazemos da mesma sociedade.

A partir do texto, é possível compreender que o autor traz a noção de que:




  • Ocorre, na fala das classe subalternas, uma tendência à não compreensão do conhecimento tido como científico.

  • Existe a tentativa da ciência, de tornar como conhecimento científico, o conhecimento popular.

  • Existe uma crise de interpretação do sujeito em relação ao objeto de conhecimento, que podem ser outros sujeitos, ou ainda, a própria realidade desses sujeitos.

  • Tem razão a comunidade científica, ao afirmar que a sociedade, em geral, não é produtora de conhecimento.

  • Ocorre, na verdade, a universalização do conhecimento, ou seja, o conhecimento científico não pode ser considerado como conhecimento válido.