[...]o ponto central da nova gestão escolar: valorizar e investir no capital humano, conferir autonomia e responsabilidade aos profissionais envolvidos e conferir autoridade ao líder que atue como organizador, articulador e mobilizador dos diversos processos que se desenvolvem na escola. (LARANJA, 2004, p. 242)

Para resgatar o orgulho de ser professor será necessário ao gestor ser um visionário, implementando:

• processo de avaliação da aprendizagem dos alunos elaborado de acordo com o que é trabalhado  e cobrado no livro didático.

• processo de avaliação de desempenho do professor, colocando o especialista dentro da sala de aula para comprovar a competência ou não do educador.

• projeto educacional que incentive os alunos a valorizarem o professor, porque assim ele trabalhará melhor.

• projetos educacionais diversificados que explorem valores que se perderam com o tempo como, por exemplo, o respeito e reconhecimento do trabalho docente.

• projeto de capacitação que vá além de aspectos técnicos da prática docente e alcance o patamar do desenvolvimento pessoal, visando ao perfil profissional almejado.