O currículo é manifestado em diferentes dimensões, pelo menos três delas se destacam: prescrita ou formal, a dimensão oculta e a real, a prática pedagógica. A respeito dessas dimensões é CORRETO dizer que:

• o currículo oculto diz respeito àquelas aprendizagens que fogem ao controle da própria escola e do professor e passam quase despercebidas, mas que têm uma força formadora muito intensa.

• na construção e no desenvolvimento do currículo a dimensão prescrita deve ser valorizada em detrimento das demais, uma vez que será ela a garantir a qualidade das aprendizagens.

• a dimensão prescrita é a mais importante das três, pois tem origem nas instâncias políticas e administrativas na qual são definidos os princípios e finalidades curriculares, com seus códigos, conteúdos e orientações.

• a prática pedagógica é a expressão última do currículo em ação, podendo ser entendida como a transposição pura e simples da dimensão prescrita.

• a prática pedagógica, o currículo em ação, é realidade objetiva e não sofre interferência de nenhuma das outras dimensões do currículo.