Na fase de alfabetização matemática, os conceitos e procedimentos a serem desenvolvidos, do bloco “Números e Operações”, referem–se, basicamente, ao campo conceitual das estruturas aditivas, isto é, às operações de adição e subtração. Desta forma, faz-se necessário conhecer, de forma mais aprofundada, as raízes das dificuldades na aprendizagem de Matemática, pois são escassos os trabalhos que mapeiam, de forma mais abrangente e detalhada, a origem dessas dificuldades, pelos alunos, nas séries iniciais.

Assim, as situações encontradas nas estruturas aditivas podem ser classificadas como problemas de composição, transformação e comparação.

Em relação aos problemas de transformação, marque a alternativa CORRETA. 

• Os problemas de transformação estão sempre relacionados às situações que envolvem adição e subtração.

• Os problemas de transformação são aqueles em que o estado inicial sofre uma transformação para chegar a outro estado.

• Há inúmeros estudos que fazem o mapeamento das principais dificuldades que os alunos encontram ao realizar operações de adição e subtração.

   

• São aqueles em que as crianças apropriam-se constantemente das descobertas e experiências vivenciadas através da Zona de desenvolvimento proximal.

• São combinações de cinco ou mais situações vivenciadas pelo professor e pelo aluno.