LIBRAS
No capítulo: “O desenvolvimento da criança surda com enfoque no desenvolvimento da linguagem e cognição”, você estudou sobre as semelhanças e diferenças no processo de aquisição da linguagem e estruturação do pensamento em crianças surdas e ouvintes
Laia as afirmativas abaixo:
I - A grande diferença no processo de aquisição da linguagem entre crianças surdas e ouvintes está justamente na modalidade de língua a qual está criança é exposta.
II - A linguagem, além da função comunicativa, exerce também a função de estruturação do pensamento.
III - Não existem diferenças no processo de aquisição da linguagem em crianças surdas e ouvintes, todas adquirem a linguagem através da língua oral.
IV - Bebês surdos só aprenderão de forma natural e espontânea uma língua de modalidade viso-espacial que respeita sua experiência visual e sua especificidade linguística.
As alternativas corretas estão contempladas em: