Na avaliação tradicional, os resultados pertencem somente ao professor, pois ela acontece fora do processo de aprendizagem e tem como objetivo classificar os alunos e certificar patamares da escolarização. Assim, surgiu o portfólio, uma forma de avaliação que:

• Certifica a passagem de uma etapa ou a conclusão de um curso escolar.

• Prioriza o resultado final, não se atentando para os caminhos percorridos durante a aprendizagem.

• Permite avaliar o processo de ensino-aprendizagem do aluno.

• É baseada no cumprimento de uma série de requisitos estabelecidos pela burocracia institucional.

• Não evidencia as habilidades e competências individuais que desenvolve o estudante.