As concepções de cultura e a compreensão do lugar ocupado pelo indivíduo na sociedade repercutem de maneira direta nas práticas de ensino e nas teorias educacionais. Entre os gregos da Antiguidade Clássica, a educação do corpo (ginástica) e do espírito, por meio da formação intelectual e moral (filosofia, ciências e artes) – enquanto educação integral, ideal da Paideia –, tinha como objetivo a formação de um cidadão completo em duas grandes dimensões da vida (...). São elas:

• A contemplação e a estética.

• A estética e a retórica.

• A contemplação e a expressividade pública.

• A contemplação e a política.

• A política e a militar.