Nos estudos sobre dos estágios de desenvolvimento de Piaget, vimos que o desenvolvimento é, em sua essência, um processo de equilibrações sucessivas que regem as maneiras de agir e pensar cada vez mais complexas e sofisticadas. E, que o processo de desenvolvimento é caracteriza-se pelo “surgimento de novas formas de organização metal” (FONTANA & CRUZ, p. 48,1997) demarcados por períodos ou estágios. Nesta direção, Piaget define quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, são eles:

• sensório-motor; pré-operatório; operações abstratas e operações informais.

• sensório-motor; pré-classificatório; operações abstratas e operações formais.

•  sensório-motor; pré-operatório; operações concretas e operações formais.

• sensório-biológico; pré-operatório; operações concretas e operações abstratas.

• sensório-motor; pré-classificatório; operações concretas e operações informais.