POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA
Sobre os impactos das novas tecnologias na educação, leia as alternativas abaixo.
I. Os avanços tecnológicos interferem em diversos aspectos da organização social, na mudança de hábitos, costumes e nas formas de relacionamentos entre as pessoas.
II. Percebamos também que com as novas tecnologias os modos de produção e as relações no mundo do trabalho foram se modificando.
III. No mundo atual, principalmente os avanços da informática, não costumam a mudar os aspectos da organização social, apenas acrescentam alguns hábitos e valores.
Estão corretas as alternativas:
III apenas
Todas as alternativas estão corretas.
I apenas
II e III apenas
I e II apenas
Durante os estudos compreendemos que a Educação Especial está fundamentada em três (03) princípios filosóficos essenciais: a normalização, a integração e a inclusão. Sobre esses princípios marque a alternativa correta.
Atualmente temos um outro discurso, com outra roupagem, chamado de inclusão escolar, visando colocar no ensino regular, não somente as crianças “deficientes”, mas todos os "deserdados" da educação.
A formação dos professores é um dos principais pontos discutidos para o sucesso da inclusão, pois se o professor está apto a receber os alunos independentemente da raça, religião ou necessidade educativa, o sucesso da aprendizagem está garantido.
Todas as alternativas estão corretas.
O discurso da equidade de oportunidades na educação, que visa oferecer as mesmas oportunidades para todos, contribui para a abertura de diferentes espaços nas escolas regulares e conseguiu acabar ou minimizar os problemas relativos ao fracasso e à permanecia dessas crianças na escola.
As poucas possibilidades de convivência com as diferenças, a interação com o outro, o intercambio e as trocas sociais e culturais entre os diferentes e desiguais podem ser aproveitas em alguns processos de ensino-aprendizagem.
Libâneo e Toschi chegaram à conclusão de que o Brasil ainda não possui um sistema nacional, apesar da referência ao sistema de ensino. Pois não há uma articulação entre os vários sistemas de ensino no que diz respeito às esferas administrativas.
Sobre o sistema de ensino no Brasil marque a alternativa correta.
A estrutura da sociedade de classe, facilita e articula e práxis intencional coletiva.
As diferentes posições de grupos em conflitos, nem sempre dificultam a definição de objetivos, pois há articulação entre eles.
Todas as alternativas estão corretas.
A insuficiência teórica dos educadores, muitas vezes os tornam vítimas dos modismos, impedindo a formação de um verdadeiro espírito crítico.
O transporte cultural não é um problema, pois significa a importação da cultura de outros países, levando em conta a concretude da sociedade brasileira.
Em relação à política de saúde leia as alternativas abaixo.
I. O Sistema Único de Saúde (SUS) constitui-se em um conjunto de diretrizes para a política de gestão da saúde. Na verdade, refere-se a um conjunto de ações e serviços de promoção e proteção à saúde do cidadão.
II. A efetivação da saúde como direito universal é um desafio que pode ser alcançado por meio de políticas sociais e econômicas que reduzam as desigualdades sociais e regionais em nosso país.
III. Consultas, vacinação, acompanhamento pré-natal, programas educativos e de prevenção são exemplos de Atendimento primário, ou seja, Atenção Básica.
IV. Exames de rotina, consultas especializadas e internações são exemplos de Atendimento secundário, ou seja, Média Complexidade.
V. Cirurgias cardíacas, transplantes, tomografia e ressonâncias são também exemplos de Atendimento primário, ou seja, Atenção Básica.
As afirmativas CORRETAS estão contempladas em:
III e IV apenas.
Todas as alternativas estão corretas.
I, II, III e IV apenas.
I, II, III e V apenas.
II e III apenas.
Ao conhecer a dimensão das Políticas Públicas educacionais nos âmbitos: federal, estadual e municipal, o educador compreende o processo de desenvolvimento da educação brasileira e se torna partícipe da construção de novas tendências, novos caminhos que acompanham a evolução e a prática social, em busca de uma educação de qualidade e para toda a sociedade. A partir da citação assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Por constituir-se em termo com amplos e diferentes significados, a palavra política pode também ser usada em outros sentidos como, por exemplo, para identificar o jeito e o modo de executar propostas, tanto de um grupo de pessoas, como de instituições.
( ) Encontramos frequentemente expressões como “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical”. Nos casos das expressões “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical” não há nenhuma referência a ações governamentais ou de agentes políticos.
( ) As políticas públicas definem os rumos da educação e das possibilidades de formação do indivíduo para a vida coletiva, para o mundo do trabalho e para a construção do ser humano.
( ) O conceito de política está estreitamente ligado à arte de governar, de gerir os rumos de uma cidade, de um povo.
A sequência correta está contemplada em:
V,F,V,V
F,V,V,V
V,V,V,F
V,V,V,V
V,V,F,V
O Projeto Político Pedagógico é indispensável para a organização escolar, desde 1996, que por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), toda instituição precisa elaborar o seu PPP. Pensando na organização da escola, quais são os outros documentos que compõem o PPP da escola?
O Regimento Escolar, a Proposta do plano de ação da Coordenação Pedagógica e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta de avaliação de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Planos de aula.
Apesar de muitos professores não darem a devida importância ao plano de ensino e o plano de aula, eles são instrumentos didático-pedagógicos e administrativos de elaboração e uso obrigatório e ambos são importantes e relevantes para a ação didática. Sendo assim leia as alternativas abaixo:
I. O plano de aula e o plano de ensino, ao elaborarmos fazemos escolhas, definimos metodologias, tomamos decisões indicando aonde queremos chegar, como pretendemos desenvolver e realizar nossas ações, considerando os recursos e os meios disponíveis para alcançar nossos objetivos.
II. Plano de aula é a sistematização de proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade, pode ser anual ou semestral.
III. Plano de ensino é a proposta de trabalho do professor para uma determinada semana. Corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático.
A alternativa correta é:
III apenas
Todas as alternativas estão corretas.
I apenas
II e III apenas
I e II apenas
Durante os estudos compreendemos que a Educação Especial está fundamentada em três (03) princípios filosóficos essenciais: a normalização, a integração e a inclusão. Sobre esses princípios marque a alternativa correta.
Atualmente temos um outro discurso, com outra roupagem, chamado de inclusão escolar, visando colocar no ensino regular, não somente as crianças “deficientes”, mas todos os "deserdados" da educação.
A formação dos professores é um dos principais pontos discutidos para o sucesso da inclusão, pois se o professor está apto a receber os alunos independentemente da raça, religião ou necessidade educativa, o sucesso da aprendizagem está garantido.
Todas as alternativas estão corretas.
O discurso da equidade de oportunidades na educação, que visa oferecer as mesmas oportunidades para todos, contribui para a abertura de diferentes espaços nas escolas regulares e conseguiu acabar ou minimizar os problemas relativos ao fracasso e à permanecia dessas crianças na escola.
As poucas possibilidades de convivência com as diferenças, a interação com o outro, o intercambio e as trocas sociais e culturais entre os diferentes e desiguais podem ser aproveitas em alguns processos de ensino-aprendizagem.
Libâneo e Toschi chegaram à conclusão de que o Brasil ainda não possui um sistema nacional, apesar da referência ao sistema de ensino. Pois não há uma articulação entre os vários sistemas de ensino no que diz respeito às esferas administrativas.
Sobre o sistema de ensino no Brasil marque a alternativa correta.
A estrutura da sociedade de classe, facilita e articula e práxis intencional coletiva.
As diferentes posições de grupos em conflitos, nem sempre dificultam a definição de objetivos, pois há articulação entre eles.
Todas as alternativas estão corretas.
A insuficiência teórica dos educadores, muitas vezes os tornam vítimas dos modismos, impedindo a formação de um verdadeiro espírito crítico.
O transporte cultural não é um problema, pois significa a importação da cultura de outros países, levando em conta a concretude da sociedade brasileira.
Em relação à política de saúde leia as alternativas abaixo.
I. O Sistema Único de Saúde (SUS) constitui-se em um conjunto de diretrizes para a política de gestão da saúde. Na verdade, refere-se a um conjunto de ações e serviços de promoção e proteção à saúde do cidadão.
II. A efetivação da saúde como direito universal é um desafio que pode ser alcançado por meio de políticas sociais e econômicas que reduzam as desigualdades sociais e regionais em nosso país.
III. Consultas, vacinação, acompanhamento pré-natal, programas educativos e de prevenção são exemplos de Atendimento primário, ou seja, Atenção Básica.
IV. Exames de rotina, consultas especializadas e internações são exemplos de Atendimento secundário, ou seja, Média Complexidade.
V. Cirurgias cardíacas, transplantes, tomografia e ressonâncias são também exemplos de Atendimento primário, ou seja, Atenção Básica.
As afirmativas CORRETAS estão contempladas em:
III e IV apenas.
Todas as alternativas estão corretas.
I, II, III e IV apenas.
I, II, III e V apenas.
II e III apenas.
Ao conhecer a dimensão das Políticas Públicas educacionais nos âmbitos: federal, estadual e municipal, o educador compreende o processo de desenvolvimento da educação brasileira e se torna partícipe da construção de novas tendências, novos caminhos que acompanham a evolução e a prática social, em busca de uma educação de qualidade e para toda a sociedade. A partir da citação assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Por constituir-se em termo com amplos e diferentes significados, a palavra política pode também ser usada em outros sentidos como, por exemplo, para identificar o jeito e o modo de executar propostas, tanto de um grupo de pessoas, como de instituições.
( ) Encontramos frequentemente expressões como “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical”. Nos casos das expressões “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical” não há nenhuma referência a ações governamentais ou de agentes políticos.
( ) As políticas públicas definem os rumos da educação e das possibilidades de formação do indivíduo para a vida coletiva, para o mundo do trabalho e para a construção do ser humano.
( ) O conceito de política está estreitamente ligado à arte de governar, de gerir os rumos de uma cidade, de um povo.
A sequência correta está contemplada em:
V,F,V,V
F,V,V,V
V,V,V,F
V,V,V,V
V,V,F,V
O Projeto Político Pedagógico é indispensável para a organização escolar, desde 1996, que por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), toda instituição precisa elaborar o seu PPP. Pensando na organização da escola, quais são os outros documentos que compõem o PPP da escola?
O Regimento Escolar, a Proposta do plano de ação da Coordenação Pedagógica e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta de avaliação de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Planos de aula.
Apesar de muitos professores não darem a devida importância ao plano de ensino e o plano de aula, eles são instrumentos didático-pedagógicos e administrativos de elaboração e uso obrigatório e ambos são importantes e relevantes para a ação didática. Sendo assim leia as alternativas abaixo:
I. O plano de aula e o plano de ensino, ao elaborarmos fazemos escolhas, definimos metodologias, tomamos decisões indicando aonde queremos chegar, como pretendemos desenvolver e realizar nossas ações, considerando os recursos e os meios disponíveis para alcançar nossos objetivos.
II. Plano de aula é a sistematização de proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade, pode ser anual ou semestral.
III. Plano de ensino é a proposta de trabalho do professor para uma determinada semana. Corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático.
A alternativa correta é:
Atualmente temos um outro discurso, com outra roupagem, chamado de inclusão escolar, visando colocar no ensino regular, não somente as crianças “deficientes”, mas todos os "deserdados" da educação.
A formação dos professores é um dos principais pontos discutidos para o sucesso da inclusão, pois se o professor está apto a receber os alunos independentemente da raça, religião ou necessidade educativa, o sucesso da aprendizagem está garantido.
Todas as alternativas estão corretas.
O discurso da equidade de oportunidades na educação, que visa oferecer as mesmas oportunidades para todos, contribui para a abertura de diferentes espaços nas escolas regulares e conseguiu acabar ou minimizar os problemas relativos ao fracasso e à permanecia dessas crianças na escola.
As poucas possibilidades de convivência com as diferenças, a interação com o outro, o intercambio e as trocas sociais e culturais entre os diferentes e desiguais podem ser aproveitas em alguns processos de ensino-aprendizagem.
Libâneo e Toschi chegaram à conclusão de que o Brasil ainda não possui um sistema nacional, apesar da referência ao sistema de ensino. Pois não há uma articulação entre os vários sistemas de ensino no que diz respeito às esferas administrativas.
Sobre o sistema de ensino no Brasil marque a alternativa correta.
A estrutura da sociedade de classe, facilita e articula e práxis intencional coletiva.
As diferentes posições de grupos em conflitos, nem sempre dificultam a definição de objetivos, pois há articulação entre eles.
Todas as alternativas estão corretas.
A insuficiência teórica dos educadores, muitas vezes os tornam vítimas dos modismos, impedindo a formação de um verdadeiro espírito crítico.
O transporte cultural não é um problema, pois significa a importação da cultura de outros países, levando em conta a concretude da sociedade brasileira.
Em relação à política de saúde leia as alternativas abaixo.
I. O Sistema Único de Saúde (SUS) constitui-se em um conjunto de diretrizes para a política de gestão da saúde. Na verdade, refere-se a um conjunto de ações e serviços de promoção e proteção à saúde do cidadão.
II. A efetivação da saúde como direito universal é um desafio que pode ser alcançado por meio de políticas sociais e econômicas que reduzam as desigualdades sociais e regionais em nosso país.
III. Consultas, vacinação, acompanhamento pré-natal, programas educativos e de prevenção são exemplos de Atendimento primário, ou seja, Atenção Básica.
IV. Exames de rotina, consultas especializadas e internações são exemplos de Atendimento secundário, ou seja, Média Complexidade.
V. Cirurgias cardíacas, transplantes, tomografia e ressonâncias são também exemplos de Atendimento primário, ou seja, Atenção Básica.
As afirmativas CORRETAS estão contempladas em:
III e IV apenas.
Todas as alternativas estão corretas.
I, II, III e IV apenas.
I, II, III e V apenas.
II e III apenas.
Ao conhecer a dimensão das Políticas Públicas educacionais nos âmbitos: federal, estadual e municipal, o educador compreende o processo de desenvolvimento da educação brasileira e se torna partícipe da construção de novas tendências, novos caminhos que acompanham a evolução e a prática social, em busca de uma educação de qualidade e para toda a sociedade. A partir da citação assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Por constituir-se em termo com amplos e diferentes significados, a palavra política pode também ser usada em outros sentidos como, por exemplo, para identificar o jeito e o modo de executar propostas, tanto de um grupo de pessoas, como de instituições.
( ) Encontramos frequentemente expressões como “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical”. Nos casos das expressões “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical” não há nenhuma referência a ações governamentais ou de agentes políticos.
( ) As políticas públicas definem os rumos da educação e das possibilidades de formação do indivíduo para a vida coletiva, para o mundo do trabalho e para a construção do ser humano.
( ) O conceito de política está estreitamente ligado à arte de governar, de gerir os rumos de uma cidade, de um povo.
A sequência correta está contemplada em:
V,F,V,V
F,V,V,V
V,V,V,F
V,V,V,V
V,V,F,V
O Projeto Político Pedagógico é indispensável para a organização escolar, desde 1996, que por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), toda instituição precisa elaborar o seu PPP. Pensando na organização da escola, quais são os outros documentos que compõem o PPP da escola?
O Regimento Escolar, a Proposta do plano de ação da Coordenação Pedagógica e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta de avaliação de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Planos de aula.
Apesar de muitos professores não darem a devida importância ao plano de ensino e o plano de aula, eles são instrumentos didático-pedagógicos e administrativos de elaboração e uso obrigatório e ambos são importantes e relevantes para a ação didática. Sendo assim leia as alternativas abaixo:
I. O plano de aula e o plano de ensino, ao elaborarmos fazemos escolhas, definimos metodologias, tomamos decisões indicando aonde queremos chegar, como pretendemos desenvolver e realizar nossas ações, considerando os recursos e os meios disponíveis para alcançar nossos objetivos.
II. Plano de aula é a sistematização de proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade, pode ser anual ou semestral.
III. Plano de ensino é a proposta de trabalho do professor para uma determinada semana. Corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático.
A alternativa correta é:
A estrutura da sociedade de classe, facilita e articula e práxis intencional coletiva.
As diferentes posições de grupos em conflitos, nem sempre dificultam a definição de objetivos, pois há articulação entre eles.
Todas as alternativas estão corretas.
A insuficiência teórica dos educadores, muitas vezes os tornam vítimas dos modismos, impedindo a formação de um verdadeiro espírito crítico.
O transporte cultural não é um problema, pois significa a importação da cultura de outros países, levando em conta a concretude da sociedade brasileira.
Em relação à política de saúde leia as alternativas abaixo.
I. O Sistema Único de Saúde (SUS) constitui-se em um conjunto de diretrizes para a política de gestão da saúde. Na verdade, refere-se a um conjunto de ações e serviços de promoção e proteção à saúde do cidadão.
II. A efetivação da saúde como direito universal é um desafio que pode ser alcançado por meio de políticas sociais e econômicas que reduzam as desigualdades sociais e regionais em nosso país.
III. Consultas, vacinação, acompanhamento pré-natal, programas educativos e de prevenção são exemplos de Atendimento primário, ou seja, Atenção Básica.
IV. Exames de rotina, consultas especializadas e internações são exemplos de Atendimento secundário, ou seja, Média Complexidade.
V. Cirurgias cardíacas, transplantes, tomografia e ressonâncias são também exemplos de Atendimento primário, ou seja, Atenção Básica.
As afirmativas CORRETAS estão contempladas em:
III e IV apenas.
Todas as alternativas estão corretas.
I, II, III e IV apenas.
I, II, III e V apenas.
II e III apenas.
Ao conhecer a dimensão das Políticas Públicas educacionais nos âmbitos: federal, estadual e municipal, o educador compreende o processo de desenvolvimento da educação brasileira e se torna partícipe da construção de novas tendências, novos caminhos que acompanham a evolução e a prática social, em busca de uma educação de qualidade e para toda a sociedade. A partir da citação assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Por constituir-se em termo com amplos e diferentes significados, a palavra política pode também ser usada em outros sentidos como, por exemplo, para identificar o jeito e o modo de executar propostas, tanto de um grupo de pessoas, como de instituições.
( ) Encontramos frequentemente expressões como “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical”. Nos casos das expressões “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical” não há nenhuma referência a ações governamentais ou de agentes políticos.
( ) As políticas públicas definem os rumos da educação e das possibilidades de formação do indivíduo para a vida coletiva, para o mundo do trabalho e para a construção do ser humano.
( ) O conceito de política está estreitamente ligado à arte de governar, de gerir os rumos de uma cidade, de um povo.
A sequência correta está contemplada em:
V,F,V,V
F,V,V,V
V,V,V,F
V,V,V,V
V,V,F,V
O Projeto Político Pedagógico é indispensável para a organização escolar, desde 1996, que por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), toda instituição precisa elaborar o seu PPP. Pensando na organização da escola, quais são os outros documentos que compõem o PPP da escola?
O Regimento Escolar, a Proposta do plano de ação da Coordenação Pedagógica e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta de avaliação de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Planos de aula.
Apesar de muitos professores não darem a devida importância ao plano de ensino e o plano de aula, eles são instrumentos didático-pedagógicos e administrativos de elaboração e uso obrigatório e ambos são importantes e relevantes para a ação didática. Sendo assim leia as alternativas abaixo:
I. O plano de aula e o plano de ensino, ao elaborarmos fazemos escolhas, definimos metodologias, tomamos decisões indicando aonde queremos chegar, como pretendemos desenvolver e realizar nossas ações, considerando os recursos e os meios disponíveis para alcançar nossos objetivos.
II. Plano de aula é a sistematização de proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade, pode ser anual ou semestral.
III. Plano de ensino é a proposta de trabalho do professor para uma determinada semana. Corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático.
A alternativa correta é:
III e IV apenas.
Todas as alternativas estão corretas.
I, II, III e IV apenas.
I, II, III e V apenas.
II e III apenas.
Ao conhecer a dimensão das Políticas Públicas educacionais nos âmbitos: federal, estadual e municipal, o educador compreende o processo de desenvolvimento da educação brasileira e se torna partícipe da construção de novas tendências, novos caminhos que acompanham a evolução e a prática social, em busca de uma educação de qualidade e para toda a sociedade. A partir da citação assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Por constituir-se em termo com amplos e diferentes significados, a palavra política pode também ser usada em outros sentidos como, por exemplo, para identificar o jeito e o modo de executar propostas, tanto de um grupo de pessoas, como de instituições.
( ) Encontramos frequentemente expressões como “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical”. Nos casos das expressões “política da escola”, “política da empresa”, “política sindical” não há nenhuma referência a ações governamentais ou de agentes políticos.
( ) As políticas públicas definem os rumos da educação e das possibilidades de formação do indivíduo para a vida coletiva, para o mundo do trabalho e para a construção do ser humano.
( ) O conceito de política está estreitamente ligado à arte de governar, de gerir os rumos de uma cidade, de um povo.
A sequência correta está contemplada em:
V,F,V,V
F,V,V,V
V,V,V,F
V,V,V,V
V,V,F,V
O Projeto Político Pedagógico é indispensável para a organização escolar, desde 1996, que por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), toda instituição precisa elaborar o seu PPP. Pensando na organização da escola, quais são os outros documentos que compõem o PPP da escola?
O Regimento Escolar, a Proposta do plano de ação da Coordenação Pedagógica e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta de avaliação de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Planos de aula.
Apesar de muitos professores não darem a devida importância ao plano de ensino e o plano de aula, eles são instrumentos didático-pedagógicos e administrativos de elaboração e uso obrigatório e ambos são importantes e relevantes para a ação didática. Sendo assim leia as alternativas abaixo:
I. O plano de aula e o plano de ensino, ao elaborarmos fazemos escolhas, definimos metodologias, tomamos decisões indicando aonde queremos chegar, como pretendemos desenvolver e realizar nossas ações, considerando os recursos e os meios disponíveis para alcançar nossos objetivos.
II. Plano de aula é a sistematização de proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade, pode ser anual ou semestral.
III. Plano de ensino é a proposta de trabalho do professor para uma determinada semana. Corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático.
A alternativa correta é:
V,F,V,V
F,V,V,V
V,V,V,F
V,V,V,V
V,V,F,V
O Projeto Político Pedagógico é indispensável para a organização escolar, desde 1996, que por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), toda instituição precisa elaborar o seu PPP. Pensando na organização da escola, quais são os outros documentos que compõem o PPP da escola?
O Regimento Escolar, a Proposta do plano de ação da Coordenação Pedagógica e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta de avaliação de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Planos de aula.
Apesar de muitos professores não darem a devida importância ao plano de ensino e o plano de aula, eles são instrumentos didático-pedagógicos e administrativos de elaboração e uso obrigatório e ambos são importantes e relevantes para a ação didática. Sendo assim leia as alternativas abaixo:
I. O plano de aula e o plano de ensino, ao elaborarmos fazemos escolhas, definimos metodologias, tomamos decisões indicando aonde queremos chegar, como pretendemos desenvolver e realizar nossas ações, considerando os recursos e os meios disponíveis para alcançar nossos objetivos.
II. Plano de aula é a sistematização de proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade, pode ser anual ou semestral.
III. Plano de ensino é a proposta de trabalho do professor para uma determinada semana. Corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático.
A alternativa correta é:
O Regimento Escolar, a Proposta do plano de ação da Coordenação Pedagógica e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Planejamento Escolar, a Proposta de avaliação de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Projetos Pedagógicos.
O Regimento Escolar, a Proposta Curricular de cada nível de ensino oferecido e os Planos de aula.