METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS
O filo Annelida compreende os vermes segmentados e inclui as familiares minhocas e sanguessugas, além de várias espécies marinhas e de água doce, as quais a maioria das pessoas desconhece por completo. Formam um grupo muito antigo, presente no registro fossilífero desde o Cambriano. As minhocas são anelídeos cavadoras do solo e a eficiência para este hábito é dado por um sistema esquelético hidrostático, baseado na pressão do líquido celomático, com volume constante, contido em cada segmento do corpo. O esqueleto hidrostático funciona a partir de contrações alternadas das musculaturas longitudinal e circular da parede do corpo, que modificam o comprimento e o diâmetro dos segmentos (RIBEIRO-COSTA; ROCHA, 2002).
Em relação às informações do filo Annelida e as características morfofisiológicas das minhocas, pode-se afirmar corretamente que esse representante (cf. a Figura) é um anelídeo com respiração:
Figura: Minhoca - anelídeo terrestre.
Obs: A imagem é apenas ilustrativa, não interfere na resposta!
cutânea.
traqueal.
branquial.
pulmonar.
cutânea e pulmonar.
A maioria das informações sobre os seres vivos do passado provém de pistas deixadas por eles e que ficam preservadas ao longo do tempo, tais como: esqueletos, pegadas, marcas nas rochas, ovos ou fezes. Essas pistas podem são chamadas de:
Assinale a alternativa correta.
Sítios paleontológicos
Acervo
Documentário
Escavação
Fósseis
Do que são formadas as plantas?
As plantas são essenciais para a sobrevivência do ser humano. Das plantas retiramos o nosso alimento, a madeira para a fabricação de móveis, a essência para a fabricação de remédios e também as usamos como ornamentos. Elas estão espalhadas por todos os lugares e principalmente na nossa mata e na nossa floresta. Existem várias espécies de plantas espalhadas pelo nosso país, algumas, possivelmente, o homem ainda não descobriu e outras que ainda resultam em pesquisas e estudos. O Reino Plantae, Metaphyta ou Vegetalia é um dos maiores grupos de seres vivos na Terra.
Fonte: Disponível em: http://www.colegioweb.com.br/biologia/sao-formadas-plantas.html. Acesso em: 02 set.2016.
Figura: árvores
Fonte: Acervo do autor.
Obs: A imagem acima é apenas ilustrativa, ela não interfere na resposta.
Considerando as informações do texto acima, e as características anatômicas e fisiológicas dos vegetais, pode-se afirmar que seus representantes:
realizam o processo da fotossíntese e são constituídos de seiva bruta ou mineral, exclusivamente.
realizam o processo da fotossíntese e são constituídos de seiva orgânica ou elaborada, exclusivamente.
são organismos unicelulares ou acelulares e realizam o processo da fotossíntese.
são aclorofilados e, portanto, não realizam o processo da fotossíntese.
realizam o processo da fotossíntese e são organismos multicelulares ou pluricelulares.
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
É o primeiro planeta a apresentar satélite, a Lua. O seu nome foi dado em homenagem a Deusa Gaia, mãe dos primeiros deuses. Os cálculos para determinação da sua idade são feitos pelas rochas radioativas encontradas na crosta.
Assinale alternativa que apresenta o nome desse planeta.
Marte
Vênus
Terra
Mercúrio
Júpter
Segundo Oliveira (1998), as ciências possuem: a) objetivo ou finalidade – a ciência visa estabelecer a distinção das características comuns ou das leis que regem as relações de causa e efeito dos fenômenos; b) função – a principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa e c) objeto.
Considerando as informações acima, podemos afirmar que o objeto é subdividido em:
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos.
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
formais: os objetos das ciências formais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas.
factuais: seu critério de verdade é a verificação; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
desenvolvimento da iniciativa; exercício da capacidade de decidir e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
O termo “alga” designa os organismos aquáticos que fazem fotossíntese. As algas vivem no mar, em lagos, em rios e sobre as superfícies úmidas. Esses organismos são muito diversificados, com grandes variedades de formas cores e tamanhos.
I- As algas microscópicas flutuam nas camadas superiores das águas dos mares e lagos, movimentando-se ao redor das ondas.
II- As algas planctônicas são responsáveis por quase 90% de todas a fotossíntese realizada no planeta.
III- As algas, quando se multiplicam exageradamente, acontece o fenômeno da maré vermelha.
IV- As algas marinhas são alimentos muito ricos em toxinas, que proporcionam nutrientes essenciais para uma alimentação saudável.
V- A explosão populacional de algas dinoflageladas nas superfícies oceânicas, liberam na água toxinas mortais para os seres vivos.
É correto apenas o que se afirma em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
cutânea.
traqueal.
branquial.
pulmonar.
cutânea e pulmonar.
A maioria das informações sobre os seres vivos do passado provém de pistas deixadas por eles e que ficam preservadas ao longo do tempo, tais como: esqueletos, pegadas, marcas nas rochas, ovos ou fezes. Essas pistas podem são chamadas de:
Assinale a alternativa correta.
Sítios paleontológicos
Acervo
Documentário
Escavação
Fósseis
Do que são formadas as plantas?
As plantas são essenciais para a sobrevivência do ser humano. Das plantas retiramos o nosso alimento, a madeira para a fabricação de móveis, a essência para a fabricação de remédios e também as usamos como ornamentos. Elas estão espalhadas por todos os lugares e principalmente na nossa mata e na nossa floresta. Existem várias espécies de plantas espalhadas pelo nosso país, algumas, possivelmente, o homem ainda não descobriu e outras que ainda resultam em pesquisas e estudos. O Reino Plantae, Metaphyta ou Vegetalia é um dos maiores grupos de seres vivos na Terra.
Fonte: Disponível em: http://www.colegioweb.com.br/biologia/sao-formadas-plantas.html. Acesso em: 02 set.2016.
Figura: árvores
Fonte: Acervo do autor.
Obs: A imagem acima é apenas ilustrativa, ela não interfere na resposta.
Considerando as informações do texto acima, e as características anatômicas e fisiológicas dos vegetais, pode-se afirmar que seus representantes:
realizam o processo da fotossíntese e são constituídos de seiva bruta ou mineral, exclusivamente.
realizam o processo da fotossíntese e são constituídos de seiva orgânica ou elaborada, exclusivamente.
são organismos unicelulares ou acelulares e realizam o processo da fotossíntese.
são aclorofilados e, portanto, não realizam o processo da fotossíntese.
realizam o processo da fotossíntese e são organismos multicelulares ou pluricelulares.
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
É o primeiro planeta a apresentar satélite, a Lua. O seu nome foi dado em homenagem a Deusa Gaia, mãe dos primeiros deuses. Os cálculos para determinação da sua idade são feitos pelas rochas radioativas encontradas na crosta.
Assinale alternativa que apresenta o nome desse planeta.
Marte
Vênus
Terra
Mercúrio
Júpter
Segundo Oliveira (1998), as ciências possuem: a) objetivo ou finalidade – a ciência visa estabelecer a distinção das características comuns ou das leis que regem as relações de causa e efeito dos fenômenos; b) função – a principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa e c) objeto.
Considerando as informações acima, podemos afirmar que o objeto é subdividido em:
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos.
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
formais: os objetos das ciências formais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas.
factuais: seu critério de verdade é a verificação; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
desenvolvimento da iniciativa; exercício da capacidade de decidir e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
O termo “alga” designa os organismos aquáticos que fazem fotossíntese. As algas vivem no mar, em lagos, em rios e sobre as superfícies úmidas. Esses organismos são muito diversificados, com grandes variedades de formas cores e tamanhos.
I- As algas microscópicas flutuam nas camadas superiores das águas dos mares e lagos, movimentando-se ao redor das ondas.
II- As algas planctônicas são responsáveis por quase 90% de todas a fotossíntese realizada no planeta.
III- As algas, quando se multiplicam exageradamente, acontece o fenômeno da maré vermelha.
IV- As algas marinhas são alimentos muito ricos em toxinas, que proporcionam nutrientes essenciais para uma alimentação saudável.
V- A explosão populacional de algas dinoflageladas nas superfícies oceânicas, liberam na água toxinas mortais para os seres vivos.
É correto apenas o que se afirma em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
Sítios paleontológicos
Acervo
Documentário
Escavação
Fósseis
Do que são formadas as plantas?
As plantas são essenciais para a sobrevivência do ser humano. Das plantas retiramos o nosso alimento, a madeira para a fabricação de móveis, a essência para a fabricação de remédios e também as usamos como ornamentos. Elas estão espalhadas por todos os lugares e principalmente na nossa mata e na nossa floresta. Existem várias espécies de plantas espalhadas pelo nosso país, algumas, possivelmente, o homem ainda não descobriu e outras que ainda resultam em pesquisas e estudos. O Reino Plantae, Metaphyta ou Vegetalia é um dos maiores grupos de seres vivos na Terra.
Fonte: Disponível em: http://www.colegioweb.com.br/biologia/sao-formadas-plantas.html. Acesso em: 02 set.2016.
Figura: árvores
Fonte: Acervo do autor.
Obs: A imagem acima é apenas ilustrativa, ela não interfere na resposta.
Considerando as informações do texto acima, e as características anatômicas e fisiológicas dos vegetais, pode-se afirmar que seus representantes:
realizam o processo da fotossíntese e são constituídos de seiva bruta ou mineral, exclusivamente.
realizam o processo da fotossíntese e são constituídos de seiva orgânica ou elaborada, exclusivamente.
são organismos unicelulares ou acelulares e realizam o processo da fotossíntese.
são aclorofilados e, portanto, não realizam o processo da fotossíntese.
realizam o processo da fotossíntese e são organismos multicelulares ou pluricelulares.
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
É o primeiro planeta a apresentar satélite, a Lua. O seu nome foi dado em homenagem a Deusa Gaia, mãe dos primeiros deuses. Os cálculos para determinação da sua idade são feitos pelas rochas radioativas encontradas na crosta.
Assinale alternativa que apresenta o nome desse planeta.
Marte
Vênus
Terra
Mercúrio
Júpter
Segundo Oliveira (1998), as ciências possuem: a) objetivo ou finalidade – a ciência visa estabelecer a distinção das características comuns ou das leis que regem as relações de causa e efeito dos fenômenos; b) função – a principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa e c) objeto.
Considerando as informações acima, podemos afirmar que o objeto é subdividido em:
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos.
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
formais: os objetos das ciências formais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas.
factuais: seu critério de verdade é a verificação; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
desenvolvimento da iniciativa; exercício da capacidade de decidir e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
O termo “alga” designa os organismos aquáticos que fazem fotossíntese. As algas vivem no mar, em lagos, em rios e sobre as superfícies úmidas. Esses organismos são muito diversificados, com grandes variedades de formas cores e tamanhos.
I- As algas microscópicas flutuam nas camadas superiores das águas dos mares e lagos, movimentando-se ao redor das ondas.
II- As algas planctônicas são responsáveis por quase 90% de todas a fotossíntese realizada no planeta.
III- As algas, quando se multiplicam exageradamente, acontece o fenômeno da maré vermelha.
IV- As algas marinhas são alimentos muito ricos em toxinas, que proporcionam nutrientes essenciais para uma alimentação saudável.
V- A explosão populacional de algas dinoflageladas nas superfícies oceânicas, liberam na água toxinas mortais para os seres vivos.
É correto apenas o que se afirma em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
realizam o processo da fotossíntese e são constituídos de seiva bruta ou mineral, exclusivamente.
realizam o processo da fotossíntese e são constituídos de seiva orgânica ou elaborada, exclusivamente.
são organismos unicelulares ou acelulares e realizam o processo da fotossíntese.
são aclorofilados e, portanto, não realizam o processo da fotossíntese.
realizam o processo da fotossíntese e são organismos multicelulares ou pluricelulares.
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
É o primeiro planeta a apresentar satélite, a Lua. O seu nome foi dado em homenagem a Deusa Gaia, mãe dos primeiros deuses. Os cálculos para determinação da sua idade são feitos pelas rochas radioativas encontradas na crosta.
Assinale alternativa que apresenta o nome desse planeta.
Marte
Vênus
Terra
Mercúrio
Júpter
Segundo Oliveira (1998), as ciências possuem: a) objetivo ou finalidade – a ciência visa estabelecer a distinção das características comuns ou das leis que regem as relações de causa e efeito dos fenômenos; b) função – a principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa e c) objeto.
Considerando as informações acima, podemos afirmar que o objeto é subdividido em:
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos.
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
formais: os objetos das ciências formais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas.
factuais: seu critério de verdade é a verificação; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
desenvolvimento da iniciativa; exercício da capacidade de decidir e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
O termo “alga” designa os organismos aquáticos que fazem fotossíntese. As algas vivem no mar, em lagos, em rios e sobre as superfícies úmidas. Esses organismos são muito diversificados, com grandes variedades de formas cores e tamanhos.
I- As algas microscópicas flutuam nas camadas superiores das águas dos mares e lagos, movimentando-se ao redor das ondas.
II- As algas planctônicas são responsáveis por quase 90% de todas a fotossíntese realizada no planeta.
III- As algas, quando se multiplicam exageradamente, acontece o fenômeno da maré vermelha.
IV- As algas marinhas são alimentos muito ricos em toxinas, que proporcionam nutrientes essenciais para uma alimentação saudável.
V- A explosão populacional de algas dinoflageladas nas superfícies oceânicas, liberam na água toxinas mortais para os seres vivos.
É correto apenas o que se afirma em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=estrelas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwiegZu3uPfdAhUF2FMKHVQkCREQAUIDigB&biw=1280&bih=918#imgrc=4RhaA8r2u-3LAM:
Acesso em: 08 out. 2018.
As estrelas são corpos celestes que brilham com luz própria, ou seja, são astros luminosos. Elas são muito quentes e compostas de gases diversos. Tem dimensões, massa e temperaturas variadas. As estrelas emitem energia.
Assinale a alternativa que apresenta a estrela mais próxima da Terra.
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
É o primeiro planeta a apresentar satélite, a Lua. O seu nome foi dado em homenagem a Deusa Gaia, mãe dos primeiros deuses. Os cálculos para determinação da sua idade são feitos pelas rochas radioativas encontradas na crosta.
Assinale alternativa que apresenta o nome desse planeta.
Marte
Vênus
Terra
Mercúrio
Júpter
Segundo Oliveira (1998), as ciências possuem: a) objetivo ou finalidade – a ciência visa estabelecer a distinção das características comuns ou das leis que regem as relações de causa e efeito dos fenômenos; b) função – a principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa e c) objeto.
Considerando as informações acima, podemos afirmar que o objeto é subdividido em:
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos.
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
formais: os objetos das ciências formais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas.
factuais: seu critério de verdade é a verificação; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
desenvolvimento da iniciativa; exercício da capacidade de decidir e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
O termo “alga” designa os organismos aquáticos que fazem fotossíntese. As algas vivem no mar, em lagos, em rios e sobre as superfícies úmidas. Esses organismos são muito diversificados, com grandes variedades de formas cores e tamanhos.
I- As algas microscópicas flutuam nas camadas superiores das águas dos mares e lagos, movimentando-se ao redor das ondas.
II- As algas planctônicas são responsáveis por quase 90% de todas a fotossíntese realizada no planeta.
III- As algas, quando se multiplicam exageradamente, acontece o fenômeno da maré vermelha.
IV- As algas marinhas são alimentos muito ricos em toxinas, que proporcionam nutrientes essenciais para uma alimentação saudável.
V- A explosão populacional de algas dinoflageladas nas superfícies oceânicas, liberam na água toxinas mortais para os seres vivos.
É correto apenas o que se afirma em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
Três Marias
Marte
Lua
Cruzeiro do Sul
Sol
É o primeiro planeta a apresentar satélite, a Lua. O seu nome foi dado em homenagem a Deusa Gaia, mãe dos primeiros deuses. Os cálculos para determinação da sua idade são feitos pelas rochas radioativas encontradas na crosta.
Assinale alternativa que apresenta o nome desse planeta.
Marte
Vênus
Terra
Mercúrio
Júpter
Segundo Oliveira (1998), as ciências possuem: a) objetivo ou finalidade – a ciência visa estabelecer a distinção das características comuns ou das leis que regem as relações de causa e efeito dos fenômenos; b) função – a principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa e c) objeto.
Considerando as informações acima, podemos afirmar que o objeto é subdividido em:
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos.
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
formais: os objetos das ciências formais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas.
factuais: seu critério de verdade é a verificação; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
desenvolvimento da iniciativa; exercício da capacidade de decidir e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
O termo “alga” designa os organismos aquáticos que fazem fotossíntese. As algas vivem no mar, em lagos, em rios e sobre as superfícies úmidas. Esses organismos são muito diversificados, com grandes variedades de formas cores e tamanhos.
I- As algas microscópicas flutuam nas camadas superiores das águas dos mares e lagos, movimentando-se ao redor das ondas.
II- As algas planctônicas são responsáveis por quase 90% de todas a fotossíntese realizada no planeta.
III- As algas, quando se multiplicam exageradamente, acontece o fenômeno da maré vermelha.
IV- As algas marinhas são alimentos muito ricos em toxinas, que proporcionam nutrientes essenciais para uma alimentação saudável.
V- A explosão populacional de algas dinoflageladas nas superfícies oceânicas, liberam na água toxinas mortais para os seres vivos.
É correto apenas o que se afirma em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
Marte
Vênus
Terra
Mercúrio
Júpter
Segundo Oliveira (1998), as ciências possuem: a) objetivo ou finalidade – a ciência visa estabelecer a distinção das características comuns ou das leis que regem as relações de causa e efeito dos fenômenos; b) função – a principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa e c) objeto.
Considerando as informações acima, podemos afirmar que o objeto é subdividido em:
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos.
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
formais: os objetos das ciências formais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas.
factuais: seu critério de verdade é a verificação; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
desenvolvimento da iniciativa; exercício da capacidade de decidir e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
O termo “alga” designa os organismos aquáticos que fazem fotossíntese. As algas vivem no mar, em lagos, em rios e sobre as superfícies úmidas. Esses organismos são muito diversificados, com grandes variedades de formas cores e tamanhos.
I- As algas microscópicas flutuam nas camadas superiores das águas dos mares e lagos, movimentando-se ao redor das ondas.
II- As algas planctônicas são responsáveis por quase 90% de todas a fotossíntese realizada no planeta.
III- As algas, quando se multiplicam exageradamente, acontece o fenômeno da maré vermelha.
IV- As algas marinhas são alimentos muito ricos em toxinas, que proporcionam nutrientes essenciais para uma alimentação saudável.
V- A explosão populacional de algas dinoflageladas nas superfícies oceânicas, liberam na água toxinas mortais para os seres vivos.
É correto apenas o que se afirma em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos.
formais: os objetos das ciências formais, ou pura, são os ideais; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
formais: os objetos das ciências formais, ou aplicadas, são materiais; seu método é a observação e a experimentação e, em segundo lugar, também a indução e seu critério de verdade é a verificação. Os enunciados das ciências factuais são predominantemente de síntese, embora haja, também, enunciados analíticos; e factuais: os objetos das ciências factuais, ou pura, são os ideais. Seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados. Todos os seus enunciados são analíticos, isto é, deduzidos de postulados ou teoremas.
factuais: seu critério de verdade é a verificação; desenvolvimento da iniciativa: seu método é a dedução, e seu critério de verdade é a consistência ou não contradição de seus enunciados e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa: seu método é a observação e a experimentação.
desenvolvimento da iniciativa; exercício da capacidade de decidir e a aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
O termo “alga” designa os organismos aquáticos que fazem fotossíntese. As algas vivem no mar, em lagos, em rios e sobre as superfícies úmidas. Esses organismos são muito diversificados, com grandes variedades de formas cores e tamanhos.
I- As algas microscópicas flutuam nas camadas superiores das águas dos mares e lagos, movimentando-se ao redor das ondas.
II- As algas planctônicas são responsáveis por quase 90% de todas a fotossíntese realizada no planeta.
III- As algas, quando se multiplicam exageradamente, acontece o fenômeno da maré vermelha.
IV- As algas marinhas são alimentos muito ricos em toxinas, que proporcionam nutrientes essenciais para uma alimentação saudável.
V- A explosão populacional de algas dinoflageladas nas superfícies oceânicas, liberam na água toxinas mortais para os seres vivos.
É correto apenas o que se afirma em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
I, e III apenas.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I e II apenas.
Desenvolver as aulas numa abordagem interdisciplinar usando recursos práticos oportuniza a construção do conhecimento de forma significativa. Vivenciar de maneira prática o que se pretende que o aluno aprenda, fica mais interessante e relevante para ele. Dentro dessa perspectiva, o trabalho com projetos é um dos mais adequados. No entanto, este trabalho sugere e elenca alguns passos essenciais para que sua execução traga benefícios aos alunos.
Considerando o desenvolvimento de um projeto como um processo, identifique as etapas que o compõe e, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.
A experimentação em Ciências é um forte aliado do professor, uma vez que desperta o interesse entre alunos de diversos níveis de escolarização, tem o caráter motivador, lúdico, essencialmente vinculado aos sentidos. As atividades experimentais podem ser executadas pelos alunos e ou pelo professor.
Considerando as informações acima, analise as assertivas que se seguem:
I) Ao propor um experimento, o professor deve selecionar a atividade de acordo com o conteúdo trabalhado.
II) O resultado de uma experimentação deve ser visualizado por todos os alunos.
III) O experimento deve ser repetido sempre que necessário, até que todos os alunos tenham feito a observação correta dos fenômenos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertivas(s) contida(s) em:
Seleção do tema; pesquisa de campo; execução do plano de ação.
Investigação do tema; aplicação de questionário; análise de resultados.
Escolha do assunto; elaboração do plano; divulgação dos resultados.
Discussão sobre o tema; escolha do local da pesquisa; execução do plano.
Seleção do problema a ser investigado; elaboração do plano de trabalho; execução do plano elaborado.