METODOLOGIA DA MATEMÁTICA
Uma barra de chocolate foi dividida em 8 partes iguais. Das 8 partes foram retiradas 2 partes.
Assinale a fração que representa as partes retiradas?
8/2
2/6
2/8
6/8
6/2
Divisores de qualquer número natural, são todos os números naturais que ao dividirem tal número, resultarão em uma divisão exata, isto é, com resto igual a zero. O conjunto dos divisores de um número é um conjunto finito.
Sobre os divisores de um número classifique em verdadeiro ou falso as afirmativas.
- apenas o número zero tem infinitos divisores.
- o conjunto dos divisores dos números diferentes de zero é finito.
- o maior divisor de um número é o próprio número.
- o número zero não e divisor de número algum.
- existem números que só tem dois divisores: o numero 1 e o próprio número.
É correto apenas o que se afirma em:
V, V, F, F, V
V, V, V, F, V
F, F, V, V, V
V, F, V, V, F
V, V, V, V, V
Para o(a) pedagogo(a), é de estrema importância a utilização de recursos pedagógicos para a compreensão do conteúdo; por meio de jogos o aluno faz da aprendizagem um processo importante e divertido. Os recursos didáticos têm várias funções. A mais importante é a de criar uma orientação no sentido de facilitar a aquisição do conhecimento.
Um professor ao ensinar a divisão aos seus alunos, utilizou bolinhas feitas de massinha para representar a divisão. Em seguida solicitou que os alunos relacionassem a divisão das bolinhas com o algoritmo dessa operação.
É correto apenas o que se afirma em:
V, I, IV, II, III
III, V, I, II, IV
III, IV, I, II, V
V, III, IV, I, II
V, IV, I, II, III
Analise a representação geométrica da multiplicação entre duas frações, e em seguida, assinale a alternativa com a operação correta.
1/4 x 1/3 = 1/12
3/4 x 2/3 = 2/12
3/4 x 2/3 = 6/12
3/4 x 2/3 = 5/12
3/4 x 2/3 = 3/12
A adição, subtração, multiplicação e divisão são operações básicas da matemática. Assim, como nos números naturais, essas operações podem ser realizadas com os números racionais. As regras para somar frações são exatamente as mesmas para subtraí-las. Portanto, quando escrevermos uma regra para adição, ela também será válida para subtração.
Sobre a soma e subtração de frações temos:
É correto o que se afirma em:
8/2
2/6
2/8
6/8
6/2
Divisores de qualquer número natural, são todos os números naturais que ao dividirem tal número, resultarão em uma divisão exata, isto é, com resto igual a zero. O conjunto dos divisores de um número é um conjunto finito.
Sobre os divisores de um número classifique em verdadeiro ou falso as afirmativas.
- apenas o número zero tem infinitos divisores.
- o conjunto dos divisores dos números diferentes de zero é finito.
- o maior divisor de um número é o próprio número.
- o número zero não e divisor de número algum.
- existem números que só tem dois divisores: o numero 1 e o próprio número.
É correto apenas o que se afirma em:
V, V, F, F, V
V, V, V, F, V
F, F, V, V, V
V, F, V, V, F
V, V, V, V, V
Para o(a) pedagogo(a), é de estrema importância a utilização de recursos pedagógicos para a compreensão do conteúdo; por meio de jogos o aluno faz da aprendizagem um processo importante e divertido. Os recursos didáticos têm várias funções. A mais importante é a de criar uma orientação no sentido de facilitar a aquisição do conhecimento.
Um professor ao ensinar a divisão aos seus alunos, utilizou bolinhas feitas de massinha para representar a divisão. Em seguida solicitou que os alunos relacionassem a divisão das bolinhas com o algoritmo dessa operação.
É correto apenas o que se afirma em:
V, I, IV, II, III
III, V, I, II, IV
III, IV, I, II, V
V, III, IV, I, II
V, IV, I, II, III
Analise a representação geométrica da multiplicação entre duas frações, e em seguida, assinale a alternativa com a operação correta.
1/4 x 1/3 = 1/12
3/4 x 2/3 = 2/12
3/4 x 2/3 = 6/12
3/4 x 2/3 = 5/12
3/4 x 2/3 = 3/12
A adição, subtração, multiplicação e divisão são operações básicas da matemática. Assim, como nos números naturais, essas operações podem ser realizadas com os números racionais. As regras para somar frações são exatamente as mesmas para subtraí-las. Portanto, quando escrevermos uma regra para adição, ela também será válida para subtração.
Sobre a soma e subtração de frações temos:
É correto o que se afirma em:
V, V, F, F, V
V, V, V, F, V
F, F, V, V, V
V, F, V, V, F
V, V, V, V, V
Para o(a) pedagogo(a), é de estrema importância a utilização de recursos pedagógicos para a compreensão do conteúdo; por meio de jogos o aluno faz da aprendizagem um processo importante e divertido. Os recursos didáticos têm várias funções. A mais importante é a de criar uma orientação no sentido de facilitar a aquisição do conhecimento.
Um professor ao ensinar a divisão aos seus alunos, utilizou bolinhas feitas de massinha para representar a divisão. Em seguida solicitou que os alunos relacionassem a divisão das bolinhas com o algoritmo dessa operação.
É correto apenas o que se afirma em:
V, I, IV, II, III
III, V, I, II, IV
III, IV, I, II, V
V, III, IV, I, II
V, IV, I, II, III
Analise a representação geométrica da multiplicação entre duas frações, e em seguida, assinale a alternativa com a operação correta.
1/4 x 1/3 = 1/12
3/4 x 2/3 = 2/12
3/4 x 2/3 = 6/12
3/4 x 2/3 = 5/12
3/4 x 2/3 = 3/12
A adição, subtração, multiplicação e divisão são operações básicas da matemática. Assim, como nos números naturais, essas operações podem ser realizadas com os números racionais. As regras para somar frações são exatamente as mesmas para subtraí-las. Portanto, quando escrevermos uma regra para adição, ela também será válida para subtração.
Sobre a soma e subtração de frações temos:
É correto o que se afirma em:
V, I, IV, II, III
III, V, I, II, IV
III, IV, I, II, V
V, III, IV, I, II
V, IV, I, II, III
Analise a representação geométrica da multiplicação entre duas frações, e em seguida, assinale a alternativa com a operação correta.
1/4 x 1/3 = 1/12
3/4 x 2/3 = 2/12
3/4 x 2/3 = 6/12
3/4 x 2/3 = 5/12
3/4 x 2/3 = 3/12
A adição, subtração, multiplicação e divisão são operações básicas da matemática. Assim, como nos números naturais, essas operações podem ser realizadas com os números racionais. As regras para somar frações são exatamente as mesmas para subtraí-las. Portanto, quando escrevermos uma regra para adição, ela também será válida para subtração.
Sobre a soma e subtração de frações temos:
É correto o que se afirma em:
1/4 x 1/3 = 1/12
3/4 x 2/3 = 2/12
3/4 x 2/3 = 6/12
3/4 x 2/3 = 5/12
3/4 x 2/3 = 3/12
A adição, subtração, multiplicação e divisão são operações básicas da matemática. Assim, como nos números naturais, essas operações podem ser realizadas com os números racionais. As regras para somar frações são exatamente as mesmas para subtraí-las. Portanto, quando escrevermos uma regra para adição, ela também será válida para subtração.
Sobre a soma e subtração de frações temos:
É correto o que se afirma em: